“互联网+教育”背景下高校体育专业排球教学模式创新路径研究 |
| |
作者姓名: | 谭小丰 宋名芳 |
| |
作者单位: | 湖南工业大学 体育学院,湖南铁道职业技术学院 体育学院 |
| |
基金项目: | 湖南省普通高等学校教学改革基金资助项目“‘互联网+教育’背景下高校体育专业排球教学模式创新与实践研究” (2019-569) |
| |
摘 要: | 为探索“互联网+教育”教学模式与传统教学模式在体育专业排球专项教学效果上的差异,设计了分别采用“互联网+教育”教学模式和传统教学模式的教学实验。实验结束后,实验组和对照组学生的排球基本理论知识考试成绩出现了显著差异,实验组学生的排球理论知识考试成绩相对要高;两组学生的排球运动技术考核成绩也出现了显著差异,实验组学生的排球运动技术考核成绩相对更高;在学生学习态度方面,“互联网+教育”教学模式比传统教学模式对体育专业学生学习态度的影响更为积极。整体而言,在高校体育专业排球教学上,“互联网+教育”教学模式的教学效果要优于传统体育教学模式的教学效果。
|
关 键 词: | “互联网+教育”;体育专业;排球教学;理论知识;运动技术;学习态度 |
收稿时间: | 2020-01-12 |
|
| 点击此处可从《湖南工业大学学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
|
点击此处可从《湖南工业大学学报(社会科学版)》下载全文 |