| 从性别平等、性别差异到性别公正——以公民资格为视角的性别课程建设的哲学思考 |
| |
| 引用本文： | 宋建丽.从性别平等、性别差异到性别公正——以公民资格为视角的性别课程建设的哲学思考[J].中华女子学院学报,2008,20(4):50-53. |
| |
| 作者姓名： | 宋建丽 |
| |
| 作者单位： | 清华大学,哲学系博士后流动站,北京,100084 |
| |
| 基金项目： | 中国博士后科学基金，国家社会科学基金 |
| |
| 摘 要： | 不论是在公民资格的历史传统中,还是在公民资格的当代理论形态中,女性都是缺席的,这种缺席不仅是一种理论逻辑,也是一种社会历史现实,那么如何在理论与历史现实的互动中赋予女性以应有的公民身份,强化其应有的公民意识,促进社会现实中的性别公正,也应纳入现阶段性别课程建设的关注重点.这种从性别平等到性别差异,以至性别公正的思考路向不仅一致于当代西方女性主义发展脉络,也一致于我国当前促进性别和谐与社会公正的本土化潮流.
|
| 关 键 词： | 公民资格 性别公正 性别课程建设 |
From Gender Equality, Gender Differences to Gender Equity |
| |
| SONG Jianli.From Gender Equality, Gender Differences to Gender Equity[J].Journal of China Women's College(Social Sciences Edition),2008,20(4):50-53. |
| |
| Authors: | SONG Jianli |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
