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| 高师多边化声乐教学刍议 | |
| 引用本文： | 杨艾荃.高师多边化声乐教学刍议[J].湖南文理学院学报(社会科学版),2002,27(4):109-110. |
| 作者姓名： | 杨艾荃 |
| 作者单位： | 常德师范学院音乐系 湖南常德415000 |
| 摘 要： | 所谓多边化声乐教学是指一种强调师生、生生、师师之间的多边互动的声乐教学模式。这种理想的教学模式 ,对于开发和利用声乐教学系统中的人力、智力资源 ,减轻师生的负担 ,提高师生的积极性和参与度 ,增强教学效果具有积极的作用。高师声乐教学要顺利实现人才培养目标 ,惟有实施多边化声乐教学。下面我们将从师生双向互动、学生多边互动、教师多边互动三个方面来谈多边化声乐教学的运用。(一 )师生互动 ,促进共同发展教学是师生共同完成的 ,声乐教学以其特殊的“师徒”关系 ,更离不开师生的共同参予 ,相互交流 ,共同提高。首先 ,在课堂内外 … |
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