基于合作学习理论的大学英语口语教学组织策略研究

合作学习作为一种富于创意的教学理论与策略，在教学中运用小组形式，使学生共同开展学习活动，以最大限度促进自己以及他人学习。合作学习理论与大学英语口语教学的适配性为解决大学英语专业口语教学困难提供了有效途径。有效的组织策略是保证合作学习顺利实施的主要因素。