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| 英语词汇教学研究 | |
| 引用本文： | 林学明.英语词汇教学研究[J].辽宁工程技术大学学报(社会科学版),1999(4). |
| 作者姓名： | 林学明 |
| 作者单位： | 北京石油化工学院!北京102600 |
| 摘 要： | 迈克·康纳尔（MichaelCanale）在《从交际能力到交际语言教学》一书中指出，交际能力包括四个方面，即语言能力、社会语言能力、应付能力和语言策略能力．显然，英语词汇教学对于学生交际能力的提高具有举足轻重的作用．词汇教学不是词汇的简单堆砌，也不是从词义表面简单、孤立地进行解释，而应根据上下文的语篇理解，进行较深层次的学习和掌握，使英语词汇教学真正达到理解全文的目的．要实现这一教学目的，就必须认真研究教学的具体内容，采用行之有效的教学方法，搞好词汇教学． |
| 关 键 词： | 英语词汇 交际能力 实际运用 |
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