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| 谈谈中学英语课堂小组活动的地位与操控 | |
| 引用本文： | 韦淑英.谈谈中学英语课堂小组活动的地位与操控[J].广西大学学报(社会科学版),2007(Z2). |
| 作者姓名： | 韦淑英 |
| 作者单位： | 广西都安第二高级中学 广西都安530700 |
| 摘 要： | 要使中学英语教学跳出传统教学模式所形成的"耗时较多,收效甚微"的低迷状态、走出"哑巴英语"的教学樊篱,真正地提高学生语言运用能力,必须废除旧的教学理念,实行分组活动这种教学模式。教师要充分利用课堂小组活动的优势,合理组建合作小组,并通过为合作小组设定任务和目标、鼓励合作小组在不同课型上发挥其优势,指导活动小组开展学习活动,从而提高学生的学习效果。 |
| 关 键 词： | 小组活动 合作学习 课型操控 |
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