浅谈新课程背景下教学设计的意向 |
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引用本文: | 王永峰.浅谈新课程背景下教学设计的意向[J].现代交际,2010(11):163-163. |
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作者姓名: | 王永峰 |
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作者单位: | 灌云县沂北中心小学,江苏灌云222222 |
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摘 要: | 新课程背景下教学设计的意向,就是要设计出让学生感悟到生活中的数学问题、数学的变化规律和潜在价值,掌握相关联的含义,体会数学与日常生活的密切联系,增强学生从生活现象中探索数学知识和规律的能力,发展数学学习情感。培养学生唯物辨证观,增强分析、判断和运用能力。
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关 键 词: | 情境 教学设计 意向 |
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