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| 青少年思想政治工作与美育 | |
| 引用本文： | 戴建萍,李磊明.青少年思想政治工作与美育[J].晋阳学刊,2001(1):100-102. |
| 作者姓名： | 戴建萍 李磊明 |
| 作者单位： | 1. 共青团宁波市委,浙江,宁波,315020 2. 宁波日报,浙江,宁波,315010 |
| 摘 要： | 青少年处于活跃的成长期,美的事物对他们具有特殊的吸引力。因此,将美育引入青少年思想政治工作,会收到更好的实效。美育,又称审美教育或美感教育。以美为媒介和手段,通过人们对美的欣赏和创造,获得充分的审美愉悦和审美享受,在潜移默化中,受到感染、熏陶、启迪和教育,从而树立起远大的革命理想、高尚的人格品德和健康的审美情趣。一、美育增强了青少年思想政治工作的实效性对青少年进行思想政治工作,无疑应十分重视革命理论学习,认真组织他们学习马列主义、毛泽东思想,特别是邓小平理论,认真学习党的方针政策。审美教育与理论学习决不是互… |
| 修稿时间： | 2000年9月15日 |
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