| 中国四次国家教育规划的特点、影响及问题分析 |
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| 引用本文： | 杨思帆,徐辉. 中国四次国家教育规划的特点、影响及问题分析[J]. 重庆大学学报(社会科学版), 2013, 19(1): 167-172 |
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| 作者姓名： | 杨思帆 徐辉 |
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| 作者单位： | 1. 重庆师范大学教育科学学院,重庆,401331
2. 西南大学教育学院,重庆,400715 |
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| 基金项目： | 国家社科基金项目“世界教育领域应对国际金融危机的经验与我国教育系统应对策略研究”(09XGJ003) |
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| 摘 要： | 改革开放以来的四次国家教育规划是中国进行重大教育决策、部署教育发展战略的主要轨迹.梳理分析四次国家教育规划,可以发现它们具有备受党和政府重视、内容全面且重点突出、注重科学性与规范性等特点.中国国家教育规划的影响主要在于:开创了一条有中国特色的教育发展道路；在教育事业的各个领域取得了巨大进步；加快了人们的思想解放,促进了教育国际化.在国家教育规划过程中,也存在着决策程序不够科学化、一些改革步伐不够大、部分改革缺乏保障机制及难以落到实处等不足及问题.
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| 关 键 词： | 国家教育规划 全国教育工作会议 教育改革 |
Characteristics, Influences and Problems of the Four National Education Planning in China since the Reform and Opening up |
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| YANG Sifan and XU Hui. Characteristics, Influences and Problems of the Four National Education Planning in China since the Reform and Opening up[J]. Journal of Chongqing University(Social Sciences Edition), 2013, 19(1): 167-172 |
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| Authors: | YANG Sifan and XU Hui |
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| Affiliation: | 1.School of Education,Chongqing Normal University,Chongqing 401331,P.R.China; 2.School of Education,Southwest University,Chongqing 400715,P.R.China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | national education planning meeting of national education education reform |
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