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| 浅谈自主探究式教学在职高数学中的应用 | |
| 引用本文： | 赵成中.浅谈自主探究式教学在职高数学中的应用[J].科学咨询,2009(10):52-52. |
| 作者姓名： | 赵成中 |
| 作者单位： | 重庆市合川职业教育中心 |
| 摘 要： | "探究学习"的倡导者是美同芝加哥大学施瓦布(J.J.Schwab,1909-)教授.强调学生学习方法与过程的自主探究,他认为探究式过程和方法适合在理科教学中培养学生的"创造力",并进一步指出,教师的教育教学不是命令学生学习,而是教授学习的方法,培养学生自我汲取知识的能力.在职业高中数学的教学中,不但要学生学到知识,更重要的要培养学生自主探究的学习能力.因此教师不只是传统授业、解惑,而应该有目的、有计划地培养学生学习方法,培养自我汲取知识的内部能力.这种方法与能力的获得,其主要渠道就是在"探究学习"模式的教学之中来实现的. |
| 关 键 词： | 探究式教学 高中数学 探究学习 学习能力 应用 学习方法 理科教学 教育教学 |
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