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| 对统计素养及其培养的理性思考 | |
| 引用本文： | 游明伦.对统计素养及其培养的理性思考[J].统计与决策,2010(12). |
| 作者姓名： | 游明伦 |
| 作者单位： | 铜仁职业技术学院 |
| 摘 要： | 1 统计素养的定义及内涵
什么是统计素养,目前还没有统一的公认的准确定义.从现阶段国内研究文献来看,比较有代表性的观点是浙江工商大学李金昌教授给出的定义,即统计素养就是人们掌握统计基本知识的程度、统计理论方法水平及运用统计方法解决现实问题的能力和所具有的统计世界观,包括统计知识(统计基本素养)、统计方法(统计专业素养)和统计观念(统计思想素养)三个维度,其中统计知识是基础、统计方法是关键、统计观念是核心. |
| 关 键 词： | 培养的 统计知识 统计素养 统计观念 统计方法 统计思维 统计意识 思维能力 |
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