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| 高中信息技术的“翻转课堂”谨防四个误区 | |
| 引用本文： | 付正干.高中信息技术的“翻转课堂”谨防四个误区[J].职业,2015(6):62. |
| 作者姓名： | 付正干 |
| 作者单位： | 安徽省霍邱县第二高级中学 |
| 摘 要： | 一些高中信息技术教学采用“翻转课堂”的教学模式，取得了良好的教学效果，增强了学生的学习兴趣，提高了教学效率。但这种教学模式在实施的过程中也存在一些误区，比如将教学简单地等同于看视频等，同时，不注重课堂即时性反馈与检测等问题应该避免。 |
| 关 键 词： | 翻转课堂 信息技术课堂 误区 |
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