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论当代形而上学建构与有限性规定的内在关联
引用本文:牛小侠,陆杰荣.论当代形而上学建构与有限性规定的内在关联[J].江海学刊,2009(3).
作者姓名:牛小侠  陆杰荣
作者单位:1. 吉林师范大学政法学院
2. 辽宁大学哲学与公共管理学院
基金项目:国家社会科学规划项目,国家211工程三期建设项目 
摘    要:从当代有限性的向度上来重新诠释"哲学是什么"问题,进而在阐述"哲学"本真内涵的基础上,指出哲学内蕴的本质与不同时期的形而上学建构之间的内在联系.着重论述了康德在为传统形而上学奠基的过程中,把形而上学重新置放在人的认识有限性前提下的难题,继而着重阐发了海德格尔为解决这一难题所确立的"比人更原始的是人的此在的有限性"思路,从而把当代形而上学建构在"此在"有限性的规定上,最后着重揭示了当代形而上学与有限性规定的联系及其价值.

关 键 词:哲学  形而上学  有限性  内在关联

On Internal Contact between Construction of Contemporary Metaphysics and Restrictive Regulations
Niu Xiaoxia,Lu Jierong.On Internal Contact between Construction of Contemporary Metaphysics and Restrictive Regulations[J].Jianghai Academic Journal(Bimonthly),2009(3).
Authors:Niu Xiaoxia  Lu Jierong
Abstract:
Keywords:
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