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| 关于课堂教学民主性的思考 | |
| 引用本文： | 李年终.关于课堂教学民主性的思考[J].广西社会科学,2002(2):215-217. |
| 作者姓名： | 李年终 |
| 作者单位： | 零陵师范专科学校政法系,湖南,永州,425006 |
| 摘 要： | 课堂教学的民主性是指教师在课堂教学过程中对学生人格、个性、主体地位及其他方面全面尊重的状态、现象。它是学生主体地位的必然要求 ,是素质教育的内在需要 ,也是学生对教师的期待。教学民主的表现形式主要是尊重学生的大胆设想、自由提问的权利 ;尊重学生自由选择行为方式的权利 ;尊重学生个体之间的差异。为此 ,教师应当转变教育观念 ,树立新型的教师观和学生观 ;平易近人 ,主动拉近与学生的距离 ;努力实现教育的科学化 |
| 关 键 词： | 课堂教学 民主性 学生主体地位 素质教育 |
| 文章编号： | 1004-6917(2002)02-0215-03 |
| 修稿时间： | 2001年11月9日 |
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