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| 小学数学导学案例谈 | |
| 引用本文： | 何广庆.小学数学导学案例谈[J].中南民族大学学报(人文社会科学版),2012(4). |
| 作者姓名： | 何广庆 |
| 作者单位： | 江苏省泰州市永安洲镇中心小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的不断深入，出现了学习洋思中学、东庐中学、杜朗口中学课堂教学模式的热潮。其中“导学案”纷纷被广大教师学习、应用。但在应用导学案，实施课堂教学过程中，往往出现一些误区，例如：①导学案编写教案化，以教师为中心，强调了“教”忽略了学生的“学”；②导学案编写作业化，把教材内容简单的编织成一个个的习题，把导学案搞成又一本“练习册”，加重了学生的负担；③导学案编写共性化，全班统一目标，齐头共进； |
| 关 键 词： | 导学 小学数学 案例 课堂教学模式 课堂教学过程 课程改革 教材内容 中学 |
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