谈英语口语课教学中的语用能力培养 |
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作者姓名: | 杨泓 刘玲 |
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作者单位: | 黑龙江省农垦师专,黑龙江,阿城,150301 |
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摘 要: | 一、理论回顾六十年代初,情景教学法以及在此基础上形成的交际法的出现,表明语言学家们对语言的本质有了进一步的认识。人们不再把语言当作是社会约定俗成的供人们记忆、背诵的文字符号系统,而是人们在社会中使用的交际工具。首先提出“交际能力”(Communicative competence)这一著名概念的语言学家海姆斯(D.H.Hymes)强调语言运用,即:语言的最根本的功能是语言的社会交际功能。所以,人们学习语言的最终目标是成功地运用所学目的语
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文章编号: | 1003-6121(2001)01-0053-03 |
修稿时间: | 2000-11-20 |
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