| 小学—初中聋校听力残疾儿童社会适应行为量表的编制 |
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| 引用本文： | 申仁洪,王志强.小学—初中聋校听力残疾儿童社会适应行为量表的编制[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2010(4). |
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| 作者姓名： | 申仁洪 王志强 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,重庆市高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室,重庆,400047 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金，全国教育科学规划项目 |
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| 摘 要： | 社会适应是个体存在和发展的永恒主题.通过实证调查、理论分析,建构社会适应行为的三个维度,即自我调适、生涯活动和人际适应.在此基础上,编制小学-初中聋校学生社会适应行为量表,并进行实证验证.测量结果表明,该量表具有较好的信度和效度,并验证了该量表结构模型的合理性.
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| 关 键 词： | 小学 初中 聋生 社会适应行为 量表 |
Compilation of Inventory of Hearing Disabled Children's Social Adaptive Behavior in Primary and Secondary School for the Deaf-mutes |
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| Shen Renhong,Wang Zhiqiang.Compilation of Inventory of Hearing Disabled Children's Social Adaptive Behavior in Primary and Secondary School for the Deaf-mutes[J].Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences,2010(4). |
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| Authors: | Shen Renhong Wang Zhiqiang |
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