| 重构双语教学模式的多元文化思考 |
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| 引用本文： | 武启云.重构双语教学模式的多元文化思考[J].青海民族研究,2004,15(2):101-104. |
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| 作者姓名： | 武启云 |
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| 作者单位： | 青海师范大学民族师范学院,青海,共和,813000 |
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| 基金项目： | 何波教授主持的全国教育科学“十五”规划课题“中国少数民族教育的多元文化理论构建和实践研究”(FMB011437)的分项研究成果 |
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| 摘 要： | 重构双语教学模式把双语教学作为一项完整的系统工程,从整体上形成一种在过程和结果上都具有民族多元文化特征的教育环境和教育氛围,并在不断实践中逐渐形成一套具有固定行为特征的教育表达方式。
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| 关 键 词： | 多元文化 重构 双语教学模式 双语教育 |
| 文章编号： | 1005-5681(2004)02-0101-04 |
| 修稿时间： | 2003年9月26日 |
Reflections on Reconstructing Multi- Culture of Bilingual Teaching Mode |
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| WU Qi-yun.Reflections on Reconstructing Multi- Culture of Bilingual Teaching Mode[J].Nationalities Research In Qinghai,2004,15(2):101-104. |
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| Authors: | WU Qi-yun |
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| Abstract: | The bilingual teaching is a complete systems engineering of recons tr ucting bilingual teaching mode, forms entirely educational circumstance and educ ational atmosphere of having national multi-cultural characteristic in the cou rse and result,and becomes gradually a lot of mode of educational expression con cerning fixed behaviour features in unceasing practice. |
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| Keywords: | multi-culture reconstruction mode of bilingual teaching bilingu al education |
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