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分类号
杂志ISSN号
读写真境界--关于阅读和写作教学的问答
作者姓名:
陈胜全
作者单位:
北京师范大学万宁附属中学
摘 要:
《语文课程标准》明确提出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。
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