初中生物的有效教学浅析 |
| |
引用本文: | 李晓欣.初中生物的有效教学浅析[J].东西南北,2014(4). |
| |
作者姓名: | 李晓欣 |
| |
作者单位: | 山西省晋中市教育局 |
| |
摘 要: | 初中生物学新教材的一大特点是教育信息量的剧增。而面对知识增长的无限性和学生学习时间的有限性之间的矛盾,教师对于各个知识层次的学生,应该如何恰当选择、处理和传递教学信息,通过各种现代教学媒体进行高效率、最优化地教学呢?这就要求教师要从提高学生的生物科学素养出发,根据新课标,活用教材,优化课堂教学设计。
|
关 键 词: | 初中生物 教学策略 自我评价 |
本文献已被 万方数据 等数据库收录! |
|