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经典诵读,收获多多
引用本文:
袁中应.经典诵读,收获多多[J].东西南北,2014(4).
作者姓名:
袁中应
作者单位:
四川省宣汉县土黄镇中心校
摘 要:
小学语文探究性学习提倡经典诵读,有助于积累知识,激发学习兴趣。在本校开展了“经典诵读”活动,收到了很好的效果。笔者结合自己的实践谈谈这方面的体会。
关 键 词:
经典诵读
识字教育
启蒙教育
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