在小学语文教学中如何打造快乐课堂

《新课标》要求教师转变角色,让学生成为课堂的主体,使学生成为自主学习、合作学习的主人。作为快乐课堂,必须做到这一点。即使教师博古通今,也要虚心,因为每一个学生就是一个活生生的个体,有他的优点,有不足或不对的地方,教师要学会包容,选择合理是方式让其发展或改变。教师能引导学生侃侃而谈,旁征博引,说明真正发挥了教师的主导作用,也是很绝妙的。激发情趣,创设等待,给学生以恰当的时空,让他们能静品自我,展示自我,提高兴趣,增强信心,更是一种快乐的学习。