小学数学课堂教学“四化”应用

数学课堂应根据学生年龄特点，把数学知识点生活化。如低年级数学教学，教师要抓住低年级学生的特点，精心设计儿童喜闻乐见的实践活动，构建儿童化的数学课堂。让学生在玩中学、在学中玩，让数学从生活中来。然后到生活中去用。