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浅议初中数学情境教学
作者姓名:
齐小琴
作者单位:
江西省余干县黄金埠中学
摘 要:
提问教学法是一种很有效的教学方法,它通过创设问题情境唤起学生思维,使学生在提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中主动参与数学学习。这种学习活动不仅是让学生将已有知识灵活运用于实际,而且要从这个学习过程中有所发现,获得新的数学知识和方法。
关 键 词:
问题情境
数学教学
课堂教学
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