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| 创设情境放飞思维--中职数学教学中创设情境的艺术 | |
| 引用本文： | 张晓光.创设情境放飞思维--中职数学教学中创设情境的艺术[J].东西南北,2014(4). |
| 作者姓名： | 张晓光 |
| 作者单位： | 陕西省武功县高级职业中学 |
| 摘 要： | 数学情境是学生掌握知识、形成能力的重要源泉；是沟通现实生活与数学学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁。在中职数学教学中，创设良好的数学情境能充分调动学生学习的主动性和积极性，启迪学生的思维，开发学生智力，是提高数学素养这一目标的关键。因此，在中职数学教学中创设情境就显得尤为重要。 |
| 关 键 词： | 创设情境 求知欲 动手能力 学习效率 感性认识 师生互动 传承人文精神 |
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