数智化时代管理类本科生培养的路径优化探索 |
| |
引用本文: | 张惠琴,刘亚坤,龙曼.数智化时代管理类本科生培养的路径优化探索[J].成都理工大学学报(社会科学版),2023(6):98-105. |
| |
作者姓名: | 张惠琴 刘亚坤 龙曼 |
| |
作者单位: | 成都理工大学管理科学学院 |
| |
摘 要: | 党的二十大提出要全面提高人才自主培养质量,强调科教赋能、创新驱动、人才支撑“三位一体”协同育人,新文科建设要求坚定文化自信、培养时代新人、建设高等教育强国、文科教育融合发展,给管理类本科人才培养的发展改革指明了政策方向。数智时代的变革使教育发展呈现新的趋势,应用数智技术赋能新文科人才培养,是协同管理类本科人才培养与数智趋势的关键。在此背景下,通过明晰数智化时代对管理类本科人才的新要求,厘清管理类本科人才培养的思路和定位,梳理其人才的培养现状,探索新时代人才培养的优化途径,从重构数智时代的培养目标、搭建理实融合的育人机制、构建交叉融合的课程体系、创新双线并行的教学方法、强化数字学习能力的培养等方面推动新文科建设背景下管理学本科生专业能力培养的改革与创新。
|
关 键 词: | 数智化时代 管理类本科 人才培养 优化路径 |
|
|