细心呵护 用心引导——低年级写话的有效性教学指导 |
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引用本文: | 陈晓妹.细心呵护 用心引导——低年级写话的有效性教学指导[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2009(6):63-64. |
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作者姓名: | 陈晓妹 |
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作者单位: | 江苏省江都市郭村中心小学 |
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摘 要: | 新“课标”对小学低年级写话的建议是:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”它旨在消除写话的神秘感,让学生处于一种放松的心态,这就是人们常说的“我手写我口”。同时强调写话与生活的联系,重观察,重思考,重真情实感,要求说真话,说实话,
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关 键 词: | 小学低年级 写话 教学指导 有效性 细心 引导 用心 真情实感 |
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