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味 兴趣 情感动力——一谈中学语文课堂教学
作者姓名:
涂清平
摘 要:
学生的原动力有两个:一是压力,一是兴趣,它要通过教师的看味、识味、觅味、咀味来实现。教师只有做到对教材既能明于心,又能明于口,课堂教学就一定生动有味了。
关 键 词:
中学语文
兴致
味
情感
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