谈谈几何概念的教学 |
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引用本文: | 邱红专.谈谈几何概念的教学[J].东华理工学院学报,1992(3):102-106. |
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作者姓名: | 邱红专 |
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作者单位: | 南丰县沙岗中学 |
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摘 要: | 概念是思维的细胞。如果概念不清,就会思维混乱。概念也是学好定理、公式、法则和数学方法以及提高解题能力的基础,如果概念不清,计算、推理就会发生错误。因此,正确理解数学概念是掌握数学基础知识的前提。而深化和巩固概念是加强概念教学也就是数学教学中的一个重要方面。事实上,通过概念的引进及定义,学生往往还未真正掌握概念的实质,此时还应通过一定手段来强化巩固概念,才能达到使学生掌握概念实质的目的。常可采用下列手段。
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关 键 词: | 几何概念 教学 |
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