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| 从灵动课堂到阳光乐园 | |
| 引用本文： | 刘洪琼.从灵动课堂到阳光乐园[J].科学咨询,2013(1):16-17. |
| 作者姓名： | 刘洪琼 |
| 作者单位： | 重庆市江北区鱼嘴初级中学校 |
| 摘 要： | 在我校曾经有这样一种现象:部分教师总感觉自己教得苦,学生学得累,然而学习效果却不是很理想,师生不同程度地存在厌教厌学情绪。在新课程要求下,要解决这样的问题,教师就必须要改!课堂必须要改!我校从推行课改以来,作为教师,从中感受到"阳光·5S"高效课堂带给我们的变化非常大,明显地让教师在课 |
| 关 键 词： | 数学课堂 学生 教师 阳光 学习效果 动手操作 灵动 课改 数学知识 全等三角形 |
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