论教师的爱 |
| |
引用本文: | 张伏龙.论教师的爱[J].九江学院学报,1991(3). |
| |
作者姓名: | 张伏龙 |
| |
摘 要: | 提及“师生关系”,人们自然想到“尊师爱生”,因为大家均认为“尊师爱生是良好师生关系的感情基础”。我国素有尊师爱生的优良传统。儒家把教师的地位抬得相当高。孟轲将“师君”并论;荀况把“天地君亲师”合称,并在《荀子·大略》中阐述了尊师的重要性,“国将兴,必贵师而重傅;国将衰,必贱师而轻傅。” 教师要受到学生的尊崇和爱戴,取决于很多方面的原因。合理的社会制度,教师自身的知识修养和能力素质,固然是很重要的方面;但,尤为重要的是取决于教师对学生热爱的程度。孔子处在奴隶社会的末期,这个时代的社会制度不合理性是众所周知的。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|