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| 激发学习兴趣 让快乐进入小学数学课堂 | |
| 作者姓名： | 张芳 王安华 |
| 作者单位： | 广安代市镇小学;广安梭罗小学; |
| 摘 要： | 正学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素,是直接推动学习的内在动力。如果学生对数学产生了兴趣,就会表现出对数学学习的一种特殊情感,心情愉快,兴趣盎然和旺盛的求知欲。因此,在教学过程中,教师应该激发培养学生的学习兴趣充分调动学生学习的积极性。那么如何让快乐进入数学课堂呢?我认为 |
| 关 键 词： | 数学课堂 激发学习兴趣 培养学生 学习数学 内在动力 学习动机 快乐 课堂气氛 数学学习 学生学习 |
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