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浅论如何把握对小学生作文的引导

作者姓名：	黄广彬

作者单位：	重庆市长寿区葛兰镇中心小学校

摘要：	我和我的许多同事都有这样的感受,在阅读学生的作文时,很多孩子的心理都非常奇怪,所以,我打算对实际教学中遇到的情况进行简单的分析,希望对以后的教学提升有帮助.
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