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共感反应在学生教育中的有效运用

作者姓名：	程跃文

作者单位：	安徽师范大学教科院;桐城师范学校

摘要：	共感,又称共感理解.按照罗杰斯的看法,共感就是交往一方设身处地去倾听另一方,不仅注意他所说的内容,而且去体认他的内心感受.
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