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杂志ISSN号
识字教学点滴体会
作者姓名:
吴晓芳
作者单位:
重庆市城口县高观中心小学;
摘 要:
识字是阅读和写作的基础,是语文教学的一项重要任务,因此教师要多角度,多形式,多层面地开展教学,把枯燥乏味的识字教学变成生动有趣的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中积极主动地学习。
关 键 词:
教学活动
识字教学
学习兴趣
引导学生
自主识字
语文教学
多形式
阅读
多角度
多层面
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