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| 新课程背景下高中历史考试评价的反思 | |
| 作者姓名： | 王梅 |
| 作者单位： | 重庆求精中学 |
| 摘 要： | 新课程背景下的高中历史考试评价的变化:重点考查综合素质、联系社会和学生生活、增加试题灵活度、强调课程标准、还原学习方法、鼓励创新思维.历史教师应该改变观念,找出课程改革与考试评价的结合点,寻求新的教学方式,帮助学生完善学习方式,以适应高中历史新课程的需要.为此,本文结合高中历史教学工作实际,进行了理论和实践的初步探索. |
| 关 键 词： | 课程改革 考试评价 高中历史 |
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