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| 解开小学奥数带来的心灵枷锁——初一数学教师应有的思考 | |
| 作者姓名： | 刘江霖 |
| 作者单位： | 重庆外国语学校 |
| 摘 要： | 扭曲的、变味的小学奥数教育不仅吞噬了孩子童年的快乐,甚至对他们进入初中后的数学学习也产生了消极的作用.因而,如何在初中起始阶段及时有效地解开小学奥数带来的心灵枷锁,使学生顺利度过小学到初中的过渡期,是初一数学教师应当静心思考的问题. |
| 关 键 词： | 被扭曲的小学奥数 初一数学学习 初一数学教师 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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