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认知语言学的文化模型理论及对翻译教学的指导作用
作者姓名:
王丹丹
作者单位:
大连大学英语学院;
摘 要:
本文从认知语言学的历史入手,对这门学科的来源、主要代表人物及其概念进行了简要介绍,并简述了认知语言学的文化模型理论,讨论了文化模型理论对翻译教学的意义;对翻译教学指导思想的制定有指导作用;对翻译现象及理论的讲解有辅助作用;对教师指导学生评价翻译理论和认识翻译学科的本质有促进作用。
关 键 词:
认知语言学
文化模型理论
翻译教学
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