高校德育人文关怀取向实现的基本路径 |
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作者姓名: | 刘桂芳 |
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作者单位: | 哈尔滨工业大学,人文与社会科学学院,哈尔滨,150001 |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学规划重点课题 |
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摘 要: | 高等教育的核心目标是培养和提高学生的为人品质、学术功底和实践能力,是培养和造就具有人文关怀能力的大学生、服务社会奉献国家的“好公民”;人文关怀正在日益成为高等教育的核心理念,人文关怀取向将成为高校德育改革的价值追求和发展方向。思想政治理论课程作为高校德育的主阵地和主渠道,承我着实现人文关怀追求的重任。高校德育课程人文关怀取向实现的基本路径是:探索德育课程人文关怀的教育模式;提升德育教师人文关怀的基本素养;重构德育课程人文关怀的评价机制。
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关 键 词: | 高校德育 人文关怀 教育模式 教师素养 评价机制 |
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