| 新常态下教育投入对“资源诅咒”的破解 |
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| 引用本文： | 臧兴兵,张浩蕾. 新常态下教育投入对“资源诅咒”的破解[J]. 昆明理工大学学报(社会科学版), 2015, 0(3) |
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| 作者姓名： | 臧兴兵 张浩蕾 |
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| 作者单位： | 昆明理工大学 管理与经济学院,云南 昆明,650093 |
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| 基金项目： | 云南省社会科学研究基金项目“中印公共教育投入战略比较研究”(KKSY201208002)；云南省科技计划项目“风险社会背景下食品安全治理研究”(KKSTJ201308024)；昆明理工大学管理与经济学项目“基于风险社会理论的医疗安全研究”；云南省教育厅重点项目“‘桥头堡’战略背景下云南高校与东南亚国家科技合作与交流研究” |
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| 摘 要： | 自然资源是社会经济发展的物质基础。充沛的自然资源对人力资本存在挤出效应，对教育投入存在“诅咒”效应。经济发展新常态下，要破解资源诅咒，必须努力提高教育投入（人力资本投资）水平、技术创新能力、市场化程度并加强制度建设，人力资本投入是缓解资源诅咒的重要途径。通过物质资本积累增加教育投入，可以有效地解决资源的硬约束，变自然资源优势为人力资本优势和技术创新动力，从而推动地区经济的持续健康发展。
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| 关 键 词： | 新常态 教育投入 资源诅咒 教育懈怠 破解 |
Cracking the Resource Curse through Educational Input in the New Norm |
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| ZANG Xing-bing,ZHANG Hao-Iei. Cracking the Resource Curse through Educational Input in the New Norm[J]. Journal of Kunming University of Science and Technology(Social Sciences), 2015, 0(3) |
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| Authors: | ZANG Xing-bing ZHANG Hao-Iei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | new normal educational input resource curse uninterested attitudes to education cracking |
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