试论我国古代儒家的教学原则思想 |
| |
引用本文: | 章陆.试论我国古代儒家的教学原则思想[J].浙江师范大学学报(社会科学版),1963(1). |
| |
作者姓名: | 章陆 |
| |
摘 要: | 我国文化教育发达很早,公元前十六世纪夏朝末期,就有了国家办理的正式学校。到了春秋战国,孔子首开私人讲学之风,从此历代都有不少儒家学者毕生从事教育。他们根据实际经验,提出过许多有关教学原则的思想,其中有精华,也有糟粕。本文从《论语》及《学记》等著作,就我国古代儒家所接触到的四个主要教学原则:因材施教原则,启发性原则,循序渐进性原则和巩固性原则,作一初步分析。
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|