| 低功能自闭症儿童沟通能力训练的个案研究报告 |
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| 引用本文： | 邵伟婷,徐胜,张敏.低功能自闭症儿童沟通能力训练的个案研究报告[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2014(5):101-106. |
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| 作者姓名： | 邵伟婷 徐胜 张敏 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学 教育科学学院,重庆,400047 |
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| 基金项目： | 教育部项目《自闭症儿童心理理论发展机制与综合干预成效研究》研究成果之一，项目批准号12YJC880128 |
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| 摘 要： | 低功能自闭症儿童教育是特殊教育界的一个难题。本研究针对一名低功能自闭症儿童的沟通障碍,综合运用应用行为分析(ABA)中语言行为的训练方法和公认比较行之有效的PECS(图片交换沟通系统)对个案进行为期一年的训练。结果表明,这两种方法的综合训练能有效提高低功能自闭症儿童的沟通能力。
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| 关 键 词： | 自闭症儿童 沟通能力 语言行为 图片交换沟通系统 |
On Communication Training For Low-functioning Autism |
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| Shao Weiting,Xu Sheng,Zhang Min.On Communication Training For Low-functioning Autism[J].Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences,2014(5):101-106. |
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| Authors: | Shao Weiting Xu Sheng Zhang Min |
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| Institution: | Shao Weiting Xu Sheng Zhang Min (College of Education Science, Chongqing Normal University, Chongqing 400047, China) |
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| Abstract: | It has been a problem to teach low -functioning autism in special education field. This study is about a low -functioning autism children with communication disorders . It synthetically adapted two training methods which contained verbal behavior of ABA （ applied behavior analysis） and PECS （ Picture Exchange Communication System） to teach the child for one year . The results show that the comprehensive training of these two methods can effectively improve the communication skills of children of low- functioning autism. |
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| Keywords: | autistic children communication skills verbal behavior picture exchange communication system |
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