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多元解读要有约束
作者姓名：宋启凤  宋时新
作者单位：菖县招贤第二中学
摘    要：前些日子,观摩了一位教师执教的《石壕吏》一课。大约是为了突出新课标对文本多元解读的要求,这位教师设计了这样一个教学环节——
关 键 词：多元解读  《石壕吏》  教学环节  新课标  教师  执教  观摩
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