论中职专业教学中的“痛”与“破” |
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引用本文: | 周李钧.论中职专业教学中的“痛”与“破”[J].职业,2022(11):76-78. |
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作者姓名: | 周李钧 |
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作者单位: | 绍兴市柯桥区职业教育中心 |
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摘 要: | 本文从职业教育的本质出发,基于职教理念对中职专业教学进行重新审视,剖析了中职专业教学中存在的五个痛点,提出了传统专业课程的调整与改革、新时代背景下的专业课程开发、素养类的美育德育课程开发、“三段四美能”课堂教学模式运用、产学相长的专业教学模式建立五种破解痛点之法,并以实践案例加以佐证,以期为广大专业教师提供借鉴与参考。
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关 键 词: | 职业教育 专业课程 教学模式 |
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