课程思政视域下“普通话语音”实践教学设计

通过对“普通话语音”实践教学课程中的课程思政建设进行研究，从实践教学设计中体现的思想政治育人元素进行研究探索，将“普通话语音”实践内容与思政元素有机结合，找准课程中思政映射与融合点，充分利用好课堂实践教学的主阵地，全面提升学生的思想政治修养，以期实现专业课程的育人目标。