中职数控车工实训中一体化教学模式的创新策略 |
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引用本文: | 余忠忠.中职数控车工实训中一体化教学模式的创新策略[J].职业,2022(9):85-87. |
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作者姓名: | 余忠忠 |
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作者单位: | 杭州市临安区职业教育中心 |
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摘 要: | 数控车工教学通常分为理论教学与实践教学两个基本模块。这种教学模式虽然看似把理论与实践结合起来,但实际上教学效果并不理想。学生无法将理论知识应用于实践操作。一体化教学模式是将数控车工主要课程包括数控系统原理、数控编程与操作、加工工艺以及实训课程等充分融合起来,将抽象的理论知识化为实践操作的形式,使教学内容更加清晰、直观。
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关 键 词: | 一体化教学模式 数控车工实训教学 创新策略 |
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