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基于岗位工作任务的工学一体化教学模式探索
作者姓名:
朱金仙
作者单位:
浙江信息工程学校
摘 要:
本文以直线滚动导轨的装配与调试项目设计和实践为例,探索基于岗位工作任务的工学一体化教学设计和实践,以期为优化职业学校工学一体化教学模式,提升在校学生岗位工作能力提供参考。
关 键 词:
岗位工作任务
工学一体化
教学模式
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