企业实践中大学生工匠精神软环境的优化路径

大学生工匠精神培养的重心不在职业院校，而在企业实践和企业软环境。职业教育是“跨界教育”，“职业界”是职业教育的重要主体。“跨界”的企业实践及其软环境是职业院校学生积累工作经验、训练职业技能、践行工匠精神的关键平台和重要场域。人创造环境，环境也创造人。处在企业实践中并接受企业教育的学生必然要受到企业文化传统、价值取向、质量观念、管理制度等软环境的浓重浸染。企业软环境的整体优化是学生工匠精神生长与升华的重要前提。