基于需求分析的公共英语课程思政完善路径研究

根据国内外现有需求分析相关理论和分析模型，通过对国家、社会及学习者个人需求的分析，认为公共英语课程思政教学应始终将“立德树人”作为语言教学的根本任务，立足职业方向，以学生需求为导向，切实提升公共英语课程思政效果。