“一核双线三融”：中职建筑装饰专业木工课程教学设计创新探索

“一核双线三融”是指基于新时代培育“鲁班工匠”的核心目标，融合思政、企业、信息三种元素，提升学生的操作技能和职业素养，培养符合建筑装饰行业需要的人才。本文提出了教学设计的创新思路，并以木工课程为例，阐述了实践方法和实施成效，以期为同类专业教学创新提供参考。